Roteiro do trabalho sobre paisagem

Selecionar uma paisagem que vocês construíram uma relação afetiva ao longo da vida (uma rua, um bairro, um parque, uma praça, uma cidade, um edifício...).

Identificar e analisar:

•    Mudanças e permanências porque passou a paisagem;

•    Camadas de tempo presentes;

•    Marcas de outros espaços;

•    Fenômenos sociais, culturais e ambientais da paisagem;

•    Relação homem-natureza;

•    Apropriações do espaço ao longo do tempo.

Formas de Entrega:

 

PARQUE ESTADUAL DE SERRA NOVA

Essa imagem tem um valor afetivo grandioso esse parque estadual de serra nova Rio Pardo de Minas Gerais esssa fotografia foi tirada em 2011, ocorreram varias mudanças nessa area  desde então. Como diminuição  da agua, sumico de alguns animais ereflorestamento de matas proximas ao local. Um passeio repleto de surpressas lindo com caichoeiras, escorregadores sobres as pedras.

Passeio agradavel e relachante.

E um lugar cultural

Encontradono mapa

Esfera Administrativa: Estadual

Estado: Minas Gerais

Município: Mato Verde, Porteirinha, Riacho dos Machados, Rio Pardo de Minas, Serranópolis de Minas.

Categoria: Parque

Bioma: Cerrado

Área: 12.658,29 hectares.

Diploma legal de criação: Decreto s/nº de 21 de outubro de 2003.

Coordenação regional / Vinculação: Instituto Estadual de Florestas - IEF.

A vegetação predominante no Parque Estadual de Serra Nova são os campos rupestres, possuindo algumas árvores nativas como Jataipeba, Aroeira e Sucupira. Possui alguns pontos de mata fechada e a topografia bastante irregular, composta da Serra Geral e da Serra do Espinhaço, com regiões de grotas, morros e nascentes. O Parque abriga diversas nascentes, entre elas a do Ribeirão São Gonçalo e dos rios Ventania, Suçuarana, Bomba, Ladim e do Córrego da Velha. A flora do PESN é composta por áreas de Cerrado e vestígios similares a Mata Atlântica. Apresenta grande Biodiversidade florística, arbustos e árvores de pequenos e grandes portes. Podemos encontrar: Sempre-viva (Helichrysum bracteatum), Palma Forrageira (Opuntia cochenillifera), Barriguda (Cavanillesia Arborea).

Em relação à fauna o PESN abriga espécies como: Onças Suçuarana, Beija-flores, Cachorros-do-Mato, Lobos-Guará, Furões, Macacos-Prego, Salamandra e Cobras: Jibóia, Cascavel, Coral, Jaracuçu e outras.

https://www.google.com.br/maps/vt/data=RfCSdfNZ0LFPrHSm0ublXdzhdrDFhtmHhN1u-gM,n2RdVlQ4lWNgyAqa2Fgm--yakXWoxh1tMwQkJrd4MtT_-gpLDMKa1Ezj5EizchOgVnIhiTBN2wQS7KN9dMokzfwLweL2fSeiDO9arJG5pFIoN7pRbO1B0HpIxpxTbnav890XpGPhJ_-b0GHh3ouSH7LANW13RYfgSC6OdRZ48lQ7pHfvnwPGmKeg9TMEXSrP2t2BHZwqTCxEp7uf4gBYDD2SQearI36GsigdyeD8dK4n5t9MOiQFS24RMgBOccBWiJPRjMnt0GSRnnW0dSN9aqmKzCzeuFzU1yo1WpGxBCyiJ1dGfTLwx_5hraeqnCvmM7CWiD4 http://sistemas.mma.gov.br/cnuc/index.php?ido=relatorioparametrizado.exibeRelatorio&relatorioPadrao=true&idUc=888

http://www.ief.mg.gov.br/areas-protegidas/213?task=view

http://www.porteirinha.com.br/parque-estadual-serra-nova/

RELATÓRIO  DE ESTAGIO DOCÊNCIA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL - VII NF (75 HORAS)- 1 

Regencia:

1 

Este relatorio foi realizado em uma escola localizada na zona rural sendo ela  um anexo da Escola municipal de Santana. No qual já havia estagiado anteriormente na educação infantil , porem  há escola mudou seu endereço para um antigo posto local considerado mais adequado para as crianças.

 O estagio na educação infantil tem como objetivo associar a teoria e pratica, pude mergulhar nesse mundo da regência escolar foi um aprendizado esplendido Neste período foram realizados (75) horas de estagio, sendo estas distribuídas em participação aulas atividades no campo de estágio e auto estudo adquirindo técnicas métodos e saberes necessários capazes de direcionar seres humanos que necessitam de cuidados diferenciados exige do profissional uma eficiência qualitativa e um papel de agente mobilizado que aproveita sua bagagem diversificada adquirida ao longo da minha formação através de experiências como, o Estágio é o principal exemplo de uma pratica em que o aluno mestre pode encontrar para testar suas habilidades.
iniciei meu estagio no dia 20 03 2017 , cheguei a escola fui recebida pela secretaria da escola no qual entreguei os papeis  e documentação,  que dias antes  já havia comunicado com a diretora.
 que havia autorizado meu estagio.
 fui acolhida pela professora Luciana em uma sala de educação infantil  do primeiro período    alunos de 4 anos de idade.

 turma e de 17 alunos no  qual percebe  uma forma carinhosa no qual professora  demonstra para com os seus alunos, e no qual  tive oportunidade de também reger e agir com carinho respeito amor e dedicação para com todos, muitos enfrentam dificuldades como birra  choro,  quando a criança se afasta do lar no qual e muito bem acolhida, e passa conhecer um local cheio de regras diferente do qual ele vive, pode acontecer essas modificações de humor .
PPP DA ESCOLA

A gestão adotada pela escola fica sendo adotada como democrática participativa aula comprometidas com o aprendizado dos alunos, interação afetiva. A estrutura e adequada,

Na perspectiva de ensino de uma escola de qualidade, o núcleo do trabalho é o planejamento participativo dialogado, o saber coletivo do grupo, o espirito crítico e criativo altere relações pedagógicas na escola e na sala de aula, na direção de uma interação mais afetiva entre professores e alunos na seleção de conteúdos e metodologias significativas para construção de conhecimento 

A Escola Municipal de Santana está situada Anexo Fazenda HP pertencente ao município de Rio Pardo de Minas, criada pela lei municipal n.573 de 10/02/1977, autorizada em 26/09/1983 pela lei municipal n. 020/doc./83 a denominação foi dada  devido a Fazenda Santana, ministrada a educação infantil e ensino fundamental. 
ATIVIDADE MONITORIA ELABORADA JUNTO COM A PROFESSORA LUCIANA.

Rotina: Rotina: Acolhida, oração, musica, retomada lição de casa, atividades de sala atividades lúdicas , dever de casa, despedida.
Atividade monitoria: coordenação motora cubra o pontilhado, e faça um belo colorido.Outras  atividades pontilhadas.